澳洲留学生如何顺利完成Academic Reading任务?

出国留学靠的是自学,读学术文献的任务很重,尤其是人文社科的同学,总有读不完的文献,写不完的论文,每天读 Assignment都要读!!大约每一个 Fresher都经历过一小时无法阅读几页 Paper的困难时期,面对着动辄每周几百页密集的 Academic Reading,泪流满面。

如遇文献资料直接书本扫描,无法使用翻译软件,更是难上加难,难上加难!因此,澳洲代写为大家总结了一小时快速阅读专业英语文献的护肝小技巧,学习后可以两倍速度阅读英语文献。可先收藏,然后再细看!

01、阅读目标决定了你要怎么读!

你读书的目标是什么?

请在Reading前写下来:What do I want to know from this text?

小编总结了以下几种常见情况:

1、课前预习

预习的目的是快速了解课程的内容,有针对性的听讲和提问。这种需要快速浏览、划重点。

2、课后复习

课后复习时,你已经有了一定的背景知识,深度阅读可以提高理解,需要精读。

3、为了写Paper、Note或者考试

这种需要找特定的观点,有重点的结合快速浏览和精读,这种需要注重主线逻辑和总结的选择性阅读。同时及时做笔记,以免读了忘,忘了读浪费时间。

总的来说,读文献的主要目的分为两种:如果主要是reading本身,那就了解大意即可;如果为了写Essay等输出型的assignment,需要更精细的寻找可用的reference。如果欠缺写作能力,建议选择澳洲代写完成

但无论哪一种,主线逻辑都是读学术论文最主要的目的。

02、提速护肝小妙招,之前的Reading都读错了?

目的搞清楚了,那么,如何提速呢?

1、Scanning:无需全文阅读,囫囵吞枣也行

你不是扫描仪,也不是复印机。拿到文献第一遍只要Scanning就可以了,无需逐字逐句。

Scanning的意思就是要一目十行,快速浏览关键字和文章结构,最好在30秒内了解讲什么,对文章整体长度和大概内容心里有数。

遇到难读的地方晦涩难懂,不必深究死磕,继续读,一口气读完再回头看,有一些问题在后面自然有解答。千万不要为了一个小细节影响了对整体逻辑和核心结论的理解。

2、Skimming:把握主线逻辑,建立框架

第一遍 Scanning,心里就有底了,接下来就是梳理主线逻辑。但可以设置特定的 discussion和实验内容。以浅层次为主,快速跳跃阅读,看一下 Introduction,小标题,和 Conclusion,基本上这篇文章的逻辑非常清晰。

3、Reading in Details:关键细节不能放过

一厢情愿,一厢情愿,也不是我们的本意。就让大家加快速度,但阅读质量也要有保证,否则看完不利于成绩和作业,还等于白费时间。关于中心论点还有关键的实验细节,请字斟句酌,花点时间详细说明。但也不要太过纠结,超过一个小时搞不定的 Part可以先放一放,或向同学、老师提问。

总之,读论文要在遵循批判性阅读(Critical Reading)原则的基础上,融入思考和应用,然后把不重要的环节用尽量少的时间完成,才能快速、有价值的阅读。

学术小贴士丨什么是批判性阅读?

批判性阅读要求在阅读时重点关注论文的以下方面:

1、文章讲了什么?

2、文章的目的?

3、主要论点和思想?

4、每个论点的论据支持?

5、文章的优点和局限性?

6、实验的方法论是否可行?

7、这篇文章的观点对其他文章是否有贡献?

03、Long-term策略:提升阅读能力是根本

遵循上述方法和步骤,你会觉得阅读文献很容易吗?然而,这只是对现有阅读速度的一小部分优化,要使阅读速度进一步有质的飞跃,还需要长期的阅读训练,以提高英文文献的阅读能力。

小编也总结了如下具体能力提升的几个方面:

1、补充专业学术词汇量

在大学阶段,不要一提到提高词汇量就去背单词,这样既浪费时间又无益于学习。机智的同学可以针对自己所学的科目,积累一些常用的专业学术词汇(敲黑板),遇到一个就记下来,记到后面就会发现,其实就是那几个常用的重现,读写也越来越顺畅。

2、平时多练习,学术刊物要常读

曾于1995年获得美国约翰·霍普金斯大学博士学位的结构生物学家、美国国家科学院外籍院士施一公,曾为他自己的实验室里的年轻人读过这类研究论文:“请每一位学生每周关注《科学》(Science)和《自然》(Nature)。(生命科学界的学生也应关注细胞)。假如时间有限,每周花一小时阅读一下 abstract和两份周刊文章的标题,阅读一下与自己研究领域相关的科学论文!通过这种方式,学生可以基本地追踪该领域最重要的发现和进展,同时开阔眼界,了解其他领域的动态。

如果有足够的时间,你可以仔细阅读《科学与自然》中的新闻和科学研究论文。科学研究论文如有“新闻与评论”或“Perspectives”引出,请先阅读,这类引出的文章会提炼出问题所在,就好像老师事先给学生讲了一遍论文的来龙去脉,对学生阅读原文有很大帮助。”

3、多参加科研论文讨论会(Journal Club)

可参加由学校或实验室组织的定期研讨会,或自发组织,这是一种非常宝贵的科学研究训练,对提高阅读速度和能力有很大的帮助。